Beter Spellen en Beter rekenen. Wat mij betreft een heel interessant idee, met een goede uitwerking. Beide sites bieden je elke dag een nieuwe... »
socialsoftware
Alternatieve ELO: Segue
Er zijn interessante dingen gaande op het gebied van Elektronische Leeromgevingen. De traditionals zoals Blackboard of TeleTOP zijn vooral druk om meer en meer functies en mogelijkheden toe te voegen. Maar de echte innovatie gebeurt, wat mij betreft, in de open source hoek. Eerder schreef ik al over 5 alternatieven, te weten Moodle, Sakai,... »
Voorbeeld #2 informeel leren: maak van je wiki een succes!
Via Willem van Valkenburg (TU Delft) werd ik hier op gewezen, overigens al enkele maanden geleden. Het is een mooie website over patterns, patronen die zich kunnen voordoen als je een wiki wilt gaan toepassen in je organisatie, vandaar de naam WikiPatterns. De website gaat niet over techniek, maar gaat over mensen, menselijk gedrag... »
Hoe blijf je op de hoogte?
Een ex-collega vroeg mij onlangs via email “Wat onderneem jij aan activiteiten om bij te blijven op je vakgebied?”. Ik vond dat wel een intrigerende vraag. Waarbij ik wel meteen terug meldde dat ik die vraag niet via een email ging beantwoorden, maar via mijn website. Dus bij deze: ik gebruik hoofdzakelijk twee zeer... »
Social software en kennismanagement?
Gekke combinatie? Ja, wellicht als u denkt dat er voor kennismanagement in uw organisatie dure IT-systemen moeten worden aangeschaft en geïmplementeerd. Daarover kunt u een artikel lezen op eWeek.com. Maar u kunt ook iets eenvoudiger (goedkoper) beginnen. Zie daarvoor een helder artikel, in het Nederlands, van Martin Kloos (Deloitte) en René Jansen (Universiteit van... »
Leren over web 2.0 (gratis cursus)
Willem Karssenberg (werkzaam bij de Hogeschool het Drenthe College, voor mij de echte Trendmatcher!) maakte ons enkele dagen geleden attent op een cursus die “23 Things” heet. Hij maakte gewag van een Nederlandse vertaling door Kennisnet, in de vorm van een wiki, die nog niet helemaal gereed was. Recent maakt hij ons attent op... »

